La séquence a pour but d’inciter les élèves d’ETLV à faire des recherches sur des sites anglophones et à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour présenter leur propre projet au baccalauréat.

@page { margin: 2cm } p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 } Cette programmation a été élaborée de façon à mettre en lumière les points essentiels à maîtriser par les élèves à l'entrée en classe de 6e. Bien entendu, on ne s'interdira...

Cette séquence se propose de familiariser les élèves aux périodes sombres de l’histoire de l’Australie (colonie pénitentiaire de l’Angleterre puis les générations volées) pour découvrir ensuite une époque contemporaine bien plus positive (population la plus heureuse au monde / meilleur travail du...

Tâche finale : Production d’une carte postale virtuelle postée sur youtube. Chaque élève enregistre sa présentation orale sur une ville anglo-saxonne illustrée d’une carte postale. Entrées culturelles : Connaissance des villes anglo-saxonnes d’un point de vue touristique. CYCLE 4, niveau du CECR...

En s’inspirant du célèbre jeu de télé-réalité américain The Amazing Race où des candidats par équipe de deux doivent résoudre des énigmes dans une course effrénée autour du monde, nous proposons à nos élèves de 3ème de déposer (fictivement) leur candidature pour participer à ce jeu. Ainsi, devront...

La recherche d’un emploi fait appel à des codes qui évoluent sans cesse. Dans le monde anglophone, beaucoup d’employeurs apprécient désormais de recevoir un CV sous forme vidéo et de plus en plus de jeunes diplômés répondent à cette demande. Cette séquence se propose d’étudier les différents aspects...

Cette séquence se propose de comprendre les raisons qui ont présidé à la fois au vote pour le Brexit et pour l’élection de Donald Trump. Elle s’adresse plutôt à des élèves de Terminale ES ou des BTS, compte tenu de la charge culturelle nécessaire à la compréhension des enjeux évoqués.

Cette séquence se propose de familiariser les élèves à l’environnement du travail en Grande-Bretagne. On peut l’utiliser en tout début d’année pour les faire se présenter et les faire argumenter pour décrocher un emploi à partir de leurs qualités ou compétences, et de leur motivation professionnelle...

Cette séquence se propose de familiariser les élèves à des types d’humour différents (jeux de mots, non-sens, humour noir, etc.) et de leur faire prendre conscience de la spécificité de chaque langue, soit par le transcodage, c’est-à-dire (apprendre à) passer d’une langue à l’autre, soit par la...

Cette séquence se propose de sensibiliser les élèves à l’importance des paroles et de susciter l’envie de comprendre d’autres textes de chansons en dehors du contexte scolaire. Le choix de chanson défendu par chaque élève sera motivé par la forme musicale mais aussi par le contenu. On peut envisager...