A la une
Rapport de stage MASTER : dispositif OEPRE au collège Vauquelin à Toulouse
Julie Sanchez a effectué un stage de MASTER 2 IPBEP (métiers de l’intervention auprès de publics à besoins éducatifs particuliers) au collège Vauquelin à Toulouse. Dans ce cadre, elle a observé des cours de FLE aux parents de l’opération « Ouvrir l’école aux parents… ».
DOSSIER CANOPE OEPRE - JUIN 2015
CANOPE a réalisé un dossier sur le dispositif OEPRE. Ce dossier propose : l’historique du dispositif la présentation des objectifs et des modalités opérationnelles des pistes de réflexion sur les relations à construire entre les parents et l’école, et sur le processus complexe d’intégration...
Enseignement du Français Langue d'Accueil : ressources proposées par le CIEP
Le CRID, Centre de ressources et d’ingénierie documentaires du CIEP, propose une sélection de ressources s'adressant aux acteurs, formateurs, membres d'associations, intervenants pour l'enseignement du français à visée professionnelle auprès d'un public migrant peu ou pas scolarisé. Il ne s'agit...
Circulaire : Dispositif Ouvrir l'École aux parents pour la réussite des enfants au titre de l'année scolaire 2017
circulaire n° 2017-060 du 3-4-2017 : La présente circulaire a pour objet de redéfinir les objectifs ainsi que les modalités de gestion du dispositif Ouvrir l'École aux parents pour la réussite des enfants au titre de l'année 2017 (c'est la dernière circulaire en vigueur). Elle abroge ainsi la...
L’intégration scolaire et sociétale des jeunes migrants en France : mémoire de stage professionnel. MASTER 2 FLE. Chloé Sauvestre
Lors de son stage au CASNAV, Chloé Sauvestre, étudiante en MASTER 2 FLE, à l'Université Jean Jaurès à Toulouse, a pu mener des activités en UPE2A au collège Claude Nougaro et à l'école Monge. Ce mémoire décrit l'ensemble de ses interventions ainsi que le travail qu'elle a pu mener au CASNAV autour...
Fiches du projet : Fenêtre ouverte sur le monde. UPE2A Ecole Michelet. Villemur/Tarn (31)
Emilie Sautet, enseignante de l'UPE2A de l'école Michelet a proposé à l'ensemble de l'école un projet autour des diverses cultures des élèves de l'UPE2A. Le 24 mai 2018, tous les élèves de l'école ont participé à des ateliers mené par les enseignants avec l'aide des élèves de l'UPE2A présentant un...
Ressources en Histoire/Géographie/EMC pour les EANA : Livret de compétences, sous-main.
Madame Nguyen, enseignante d'histoire/géographie/EMC au collègue Stendhal propose des livrets de compétences en images pour ces matières ainsi qu'un sous-main pour les UPE2A. Vous trouverez les documents en PDF ainsi que le téléchargement des fichiers modifiables. Nous remercions Mme Nguyen de...
Introduire la presse écrite en UPE2A et UPS - Mémoire de stage
Nicolas Teissedre, stagiaire au CASNAV de Toulouse de janvier à avril 2015 dans le cadre du Master 2 "professionnels du FLE/FLS-Sco et FOS" dispensé à l’Université de Bourgogne, est intervenu dans 5 collèges de Toulouse et ses environs afin de travailler sur l’introduction de la presse écrite dans...
Les élèves allophones sur Kadécol, la web radio de l'IFE
Ce mois-ci dans "Le micro est dans la classe", nous partons à la rencontre de ces élèves allophones. Ils suivent les cours au collège Georges Brassens à Décines, dans la banlieue de Lyon. On entendra aussi les témoignages des professeurs, ils enseignent les maths ou l'anglais mais aussi le Français...
Fiche poésie multilingue : Attends-moi de C. Simonov. Par Marie-Alix Alfonso. UPE2A, école H. Auzon. Lourde (65)
Voici une séquence conçue pour la Semaine des Langues, "Voyage en poésie". Elle s'adresse à des élèves de cycle 3 ou plus âgéset consiste à étudier un poème russe "Attends-moi", de Constantin Simonov, classique de la littérature russe, traduit en français, en anglais et en allemand (avec les liens...