2 semaines 1 jour ago
Du 18 février au 14 mars 2026, la Galerie Daniel Maghen réunit deux figures du 9e art : Victor Hubinon, dessinateur historique de Barbe-Rouge, et Bernard Vrancken, au moment de la parution de Nouvelle France, scénarisé par Stephen Desberg. L’affiche annonce une exposition-vente portée par un double moteur : la puissance d’un classique et l’arrivée d’un album neuf, en grand format.
Dépêche
2 semaines 1 jour ago
À Singapour, la bibliothèque éphémère Star Wars installée par la National Library Board (NLB) au Terminal 3 de Changi aura fonctionné du 6 août 2025 au 24 janvier 2026, avec plus de 2 000 ouvrages, environ 380 titres, et une offre numérique associée. Aujourd’hui, la question ne porte plus sur l’effet d’annonce. Elle porte sur ce que l’expérience a révélé.
Cécile Mazin
2 semaines 1 jour ago
Au Danemark, la lutte contre le piratage de manuels universitaires change d’échelle — et de cibles. L’alliance antipiratage RettighedsAlliancen (The Rights Alliance) annonce, à partir du 1er février 2026, des actions civiles visant des étudiants soupçonnés de partager illégalement des manuels numériques. Le cap affiché tient en une formule : prouver qu’un seul manuel partagé suffit à déclencher un dossier, même quand l’échange circule dans des groupes fermés et entre camarades.
Nicolas Gary
2 semaines 1 jour ago
Cette séance croise EMI et philosophie pour analyser des discours sexistes diffusés en ligne. À partir d’exemples réels, les élèves repèrent les procédés de persuasion (humour, pseudo-science, émotion, essentialisation) et distinguent explicite/implicite. L’approche philosophique permet de questionner inné/acquis, nature/culture et les notions de Sartre et Beauvoir sur la construction de l’identité. Les élèves mobilisent une grille d’analyse pour développer leur esprit critique.
2 semaines 1 jour ago
En collaboration avec un·e professeur·e de mathématiques ou en accompagnement personnalisé, les élèves réalisent par groupe, un panneau d’exposition sur un·e mathématicien·ne célèbre et sur ses travaux de recherche. L'utilisation de l’intelligence artificielle a un objectif précis : vulgariser des travaux de recherche. L’objectif est de sensibiliser les élèves à une utilisation raisonnée de l'IA (enjeux éthiques et écologiques).
2 semaines 1 jour ago
Séance de sensibilisation aux enjeux de la présence numérique à l'entrée au collège, qui s'articule autour de la notion d'e-réputation et de la protection des données personnelles à travers l'analyse d'une vidéo éducative. L'objectif est de développer l'esprit critique des jeunes face aux réseaux sociaux tout en consolidant leurs compétences en littératie numérique.
2 semaines 1 jour ago
N’ayant pu proposer aux élèves de participer au Printemps des poètes au collège, le professeur documentaliste a organisé, en collaboration avec les professeurs de français, un concours d’écriture poétique auquel pouvaient participer les élèves volontaires pendant les vacances de printemps. Ils ont défini ensemble des contraintes d’écriture pour chaque niveau de la 6e à la 3e, contraintes généralement en lien avec le programme de la discipline.
Cependant l’objectif était avant tout de garder le lien avec les élèves, de créer un petit événement qui ait un semblant d’air festif malgré la situation, la poésie devant apparaître comme un moyen d’évasion et non pas seulement comme une activité scolaire.
2 semaines 1 jour ago
Comment revisiter la découverte du CDI de manière ludique en proposant aux nouveaux élèves de 3e et de 2nde un jeu d'évasion. À travers un jeu d'évasion de révision, les élèves sont amenés à découvrir des nouveaux espaces et à réinvestir les connaissances acquises aux cours des cycles 3 et 4. Ils sont confrontés à des énigmes réparties en 6 environnements : fiction, documentaire, orientation, informatique, presse, modalités de travail.
2 semaines 1 jour ago
Dans le cadre du dispositif d’Éducation aux Médias et à l’Information "Résidence de journaliste" piloté par le CLEMI académique, une classe de Seconde bac pro a rencontré un journaliste durant six heures. Au menu de cette journée : “bien s’informer. En route pour le fact-checking !” Cet article revient sur les différentes étapes de ce projet dont la finalité est la création d’un quiz collaboratif info vs infox.
2 semaines 1 jour ago
Comment amener les élèves à réfléchir sur les dessous des algorithmes ? Leur faire adopter une attitude réflexive et critique sur leurs usages en ligne ? Réfléchir à la manière dont les données et les activités en ligne peuvent être utilisées à notre insu.
2 semaines 1 jour ago
Séance pour visiter au CDI une exposition de dessins de presse créée par Cartooning for peace de façon interactive au moyen d’un questionnaire en ligne à réaliser à l’aide d’un téléphone mobile
2 semaines 1 jour ago
En février 2020, les élèves de la classe de 2nde BAC pro cuisine étaient dans les studios de Radio Campus Besançon. Après un travail de plusieurs semaines, c’est avec fébrilité mais impatience qu’ils se sont lancés dans l’enregistrement, en direct, de leur émission culinaire Les Mini-toques. Une expérience qui les a portés vers plus de confiance en eux et une concentration insoupçonnée !
C’est une collaboration entre professeur de Lettres-Histoire et professeur documentaliste qui a donné lieu à ce projet. L’objectif était pour les élèves de cette section de travailler à la fois l’écrit et l’oral avec comme ligne de mire la réalisation d’une émission culinaire. Grâce à Cécile, journaliste à la Radio Associative étudiante Radio Campus, nous avons pu donner un écho encore plus puissant au projet en allant enregistrer directement dans leur studio et ainsi être hors les murs du lycée.
2 semaines 1 jour ago
Comment envisager la création d'une émission radiophonique en incluant tous les élèves, selon leurs capacités, quand ils relèvent du dispositif Ulis ? Pour tenir compte de leurs difficultés, des outils numériques peuvent leur rendre certaines tâches accessibles .
2 semaines 1 jour ago
Cette séance croise EMI et philosophie pour analyser des discours sexistes diffusés en ligne. À partir d’exemples réels, les élèves repèrent les procédés de persuasion (humour, pseudo-science, émotion, essentialisation) et distinguent explicite/implicite. L’approche philosophique permet de questionner inné/acquis, nature/culture et les notions de Sartre et Beauvoir sur la construction de l’identité. Les élèves mobilisent une grille d’analyse pour développer leur esprit critique.
2 semaines 1 jour ago
En collaboration avec un·e professeur·e de mathématiques ou en accompagnement personnalisé, les élèves réalisent par groupe, un panneau d’exposition sur un·e mathématicien·ne célèbre et sur ses travaux de recherche. L'utilisation de l’intelligence artificielle a un objectif précis : vulgariser des travaux de recherche. L’objectif est de sensibiliser les élèves à une utilisation raisonnée de l'IA (enjeux éthiques et écologiques).
2 semaines 1 jour ago
Séance de sensibilisation aux enjeux de la présence numérique à l'entrée au collège, qui s'articule autour de la notion d'e-réputation et de la protection des données personnelles à travers l'analyse d'une vidéo éducative. L'objectif est de développer l'esprit critique des jeunes face aux réseaux sociaux tout en consolidant leurs compétences en littératie numérique.
2 semaines 1 jour ago
N’ayant pu proposer aux élèves de participer au Printemps des poètes au collège, le professeur documentaliste a organisé, en collaboration avec les professeurs de français, un concours d’écriture poétique auquel pouvaient participer les élèves volontaires pendant les vacances de printemps. Ils ont défini ensemble des contraintes d’écriture pour chaque niveau de la 6e à la 3e, contraintes généralement en lien avec le programme de la discipline.
Cependant l’objectif était avant tout de garder le lien avec les élèves, de créer un petit événement qui ait un semblant d’air festif malgré la situation, la poésie devant apparaître comme un moyen d’évasion et non pas seulement comme une activité scolaire.
2 semaines 1 jour ago
Comment revisiter la découverte du CDI de manière ludique en proposant aux nouveaux élèves de 3e et de 2nde un jeu d'évasion. À travers un jeu d'évasion de révision, les élèves sont amenés à découvrir des nouveaux espaces et à réinvestir les connaissances acquises aux cours des cycles 3 et 4. Ils sont confrontés à des énigmes réparties en 6 environnements : fiction, documentaire, orientation, informatique, presse, modalités de travail.
2 semaines 1 jour ago
Dans le cadre du dispositif d’Éducation aux Médias et à l’Information "Résidence de journaliste" piloté par le CLEMI académique, une classe de Seconde bac pro a rencontré un journaliste durant six heures. Au menu de cette journée : “bien s’informer. En route pour le fact-checking !” Cet article revient sur les différentes étapes de ce projet dont la finalité est la création d’un quiz collaboratif info vs infox.
2 semaines 1 jour ago
Comment amener les élèves à réfléchir sur les dessous des algorithmes ? Leur faire adopter une attitude réflexive et critique sur leurs usages en ligne ? Réfléchir à la manière dont les données et les activités en ligne peuvent être utilisées à notre insu.