Une classe de 5ème a mené une réflexion sur les stéréotypes de genre à travers l’intelligence artificielle. Grâce à l’outil Vittascience, les élèves ont entraîné une IA à reconnaître les métiers comme mixtes, masculins ou féminins, ce qui leur a...

Un jeu pour comprendre comment fonctionne l'apprentissage machine et l'entraînement d'un programme

Un jeu pour démystifier et s’initier à l’IAg, à partir de 10 ans.

Une série de courtes vidéos pour apprendre à repérer des contenus de désinformation générés par l'intelligence artificielle générative.

Des fiches info, des fiches activité et des fiches ressource pour aborder le thème de l'IA en EMI.

Une séance en CE1-CE2 avec pour définir l’intelligence artificielle et savoir l’utiliser en faisant preuve d’esprit critique.

L’Intelligence Artificielle présente-t-elle un danger pour nos libertés ou est-elle un levier d’émancipation ? Un projet mené en classe de seconde bac-pro commerce pour apprendre à débattre.

Une séquence proposée aux élèves d'une classe de 6e du collège Pierre Bayle sur le thème de la ruse dans les fables pour développer l’esprit critique et la compréhension des textes via l’analyse de l’image, en utilisant l’IA générative comme outil...

Une séquence proposée à des élèves de 5e pour découvrir les précurseurs de l’IA, les principes de fonctionnement généraux de l’IA et la diversité des applications des système d'Intelligence Artificielle.

Une séquence développer l'esprit critique par la génération d’images avec des outils d’intelligence artificielle générative.