La WebTV peut avoir pour objectif de préparer, réaliser, enregistrer et diffuser une émission dans les conditions d’un direct, en différé, voire en direct.

Naviguer sur le web, c'est aussi laisser des traces, volontaires ou involontaires, qui ensemble constituent une identité numérique. Prendre conscience de ce phénomène et apprendre à gérer ces traces permet de protéger sa vie privée.

Des clés pour une éducation à l'esprit critique.

Engagez vos élèves dans des actions et des défis en EMI proposés tout au long de l'année pour en faire des citoyens numériques éclairés !

Mouvement d’éducation populaire et Association Educative Complémentaire de l’Enseignement Public, qui propose différents parcours d’Education aux Médias et à l’Information en direction des acteurs éducatifs et des publics enfance et jeunesse.

Le cadre de référence des compétences numériques en cinq domaines et seize compétences numériques.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises par les élèves à l'issue de la scolarité obligatoire.

La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013.