Public
Desfís Lengas 2024 n°2
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Desfís Lengas en Occitan per las escòlas http://occitan32.free.fr/ Les défis langues en Occitan continuent ! « Jeux traditionnels / Jòcs tradicionals / Jòcs tradicionaus » L'équipe académique des CPD d'occitan propose cette année dans le cadre des «...
Jouons-la collectif #4 - Le projet Erasmus
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Le projet Erasmus : l'exemple même de la collaboration au sein d'un établissement. Comment initier le projet, où trouver les informations et où trouver de l'aide, comment s'organiser? Dans cette dernière vidéo Céline Dorignac vous donne toutes les...
En langues vivantes, faire réfléchir les élèves aux usages de l’IA
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Éduquer et sensibiliser aux usages de l’IA en classe, à travers une séquence pédagogique en espagnol
Remédiation de l'écrit en autonomie
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Afin de permettre aux élèves de revenir en autonomie sur leurs écrits et de s'auto-corriger, Madame Faustin-Leybach vous propose un document récapitulatif comportant une série d’abréviations et signes de correction de l’expression écrite qui non...
Lo Diari, especial Joves
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Afin d’accompagner l’enseignement de l’occitan au lycée, l’ Office public de la langue occitane (OPLO) vient de diffuser un exemplaire du magazine culturel Lo Diari spécial Jeunes à tous les élèves occitanistes de 2 nde, 1 ère et Terminale des...
Jusqu'au 27/09/2024 : appel à projets éducatifs artistiques et culturels en occitan et/ou catalan - 2024/2025
« Parlem una Cultura Viva a l’Escòla » Projets Éducatifs Artistiques et Culturels en Catalan et / ou Occitan dans les établissements scolaires Pour encourager la découverte et la pratique des langues et cultures catalane et occitane par les jeunes générations, la Région Occitanie / Pyrénées...
Un apport culturel : Educ’ARTE
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Varier les supports afin de proposer une exposition prolongée à la langue et accroître les connaissances culturelles.
GermanisTICEs#3 : quelques réflexions sur l'apprentissage du vocabulaire et des stratégies efficaces avec un effet à long terme
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Quiconque souhaite apprendre une langue étrangère sait qu’il s’engage dans un processus long et complexe. Les résultats ne peuvent venir immédiatement, car s’approprier un système linguistique passe par la découverte de structures, de constructions...
Action, réaction, interaction ! #4 - La chaîne orale
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Christelle Momble, professeure au collège de Beauzelle (31), vous donne rendez-vous dans Action, réaction, interaction ! où elle vous propose de développer au fur et à mesure de l’année, grâce à l’installation de rituels et réflexes pédagogiques, une...
Assess Them If I Can #4 - To Be or Not to Be Connected
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Dans cette vidéo, Estelle Loubet formule une problématique et une tâche finale à partir d'une thématique pour sa prochaine séquence, puis élabore une grille d'évaluation sous la forme d'une échelle descriptive à partir du CECRL. Le document PDF d...
