9 classes de la Haute-Garonne ont été sélectionnées par le CNES et le muséum d'histoire naturelle de Toulouse pour travailler sur les effets du réchauffement climatique sur la population des manchots.

Une séquence pour développer l’esprit critique des élèves. Information et trouble de l’information, biais cognitifs, ultracrépidarianisme et fact-checking.

Les élèves des dispositifs ULIS et UEE du Collège J.Jaurès d’Albi se sont réunis pour participer au concours de Unes organisé par le Clemi de Créteil.

S'approprier son espace quotidien pour réfléchir et s'exprimer sur les thèmes et valeurs en lien avec la laïcité.

Module de SNT 2de : Les technologies numériques évoluent sans cesse pour être plus performantes ; cela est-il compatible avec les contraintes écologiques et sanitaires ?

Projet eTwinning autour des enjeux du numérique dans l'objectif d'un développement durable, en lien avec le domaine 4 du CRCN et le référentiel EMI pour le cycle 4

Une séquence sur les médias et les métiers du journalisme dans le cadre de la Semaine de la Presse, coanimée en 1ère avec le professeur d'EMC

Débutées juste avant la crise sanitaire du printemps 2020, ces séances se sont poursuivies à distance, sur le principe de la continuité pédagogique. Vous pouvez vous en inspirer, les recopier, les modifier…

Le musée Dom Robert et de la tapisserie du XXe siècle, installé au cœur de l’Abbaye-Ecole de Sorèze, dans le Tarn, a sollicité la section marqueterie du lycée professionnel des métiers d’art, du bois et d’ameublement de Revel afin de réaliser une œuvre sur l’artiste Dom Robert. Un film retrace les

Les élèves présentent leurs recherches à travers un enregistrement audio à la manière de Bav{art]dages, l’émission France Inter dans laquelle un journaliste interviewe une œuvre d’art.