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Les élèves face aux IA génératives… de stéréotypes de genres

Flux RSS Edubase académie Toulouse 20 heures 10 minutes ago
Cette séquence sur le thème de l’égalité filles-garçons a été l’occasion d’initier les élèves à l’intelligence artificielle en essayant de faire tout d’abord, un état des lieux de leurs connaissances sur le sujet, puis de leur apporter à la fois des définitions et une première expérience de l’intelligence artificielle avec l’écriture de leurs « premiers prompts ». Afin d'exercer leur esprit critique, ils ont cherché par des exemples si l'IA véhicule des stéréotypes de genre.

Jeu d'évasion "Dominus" : jeu immersif sur la thématique de l'égalité filles-garçons

Flux RSS Edubase académie Toulouse 20 heures 10 minutes ago
Dans le cadre du parcours citoyen, de la journée de la femme, de l’EMC et de l’EMI au cycle 4, les élèves de 4ème sont immergés dans un jeu d'évasion numérique réalisé par la professeure documentaliste. Le scénario dystopique projette les élèves en 2069 dans une France gouvernée par un dictateur qui a progressivement déchu les femmes de leurs droits.

Exploration de l’égalité filles-garçons et des biais des IA génératives

Flux RSS Edubase académie Toulouse 20 heures 10 minutes ago
Cette séance amène les élèves à questionner l’égalité filles-garçons en analysant des images générées par des intelligences artificielles (IA) pour en révéler les biais liés aux stéréotypes de genre. Des images sont projetées et servent de base à une réflexion critique des élèves sur les représentations sociales. Pendant que les IA génèrent des images, les élèves formulent des hypothèses et, par la suite, interprètent les résultats pour identifier des stéréotypes. L’enseignant compile les images et commentaires les plus pertinents pour une exposition. Les élèves sont sensibilisés à la protection des données via le RGPD, car ils observent mais ne manipulent pas directement les outils numériques.

Podcasts et capsules vidéos : quand le numérique se met au service des compétences orales et de l’argumentation

Flux RSS Edubase académie Toulouse 20 heures 10 minutes ago
Pour donner une autre dimension à leurs travaux, les élèves du lycée ont choisi de réaliser et diffuser des interviews, des reportages et des débats via une webradio. Leurs émissions sur l’orientation, l’environnement, l’homophobie, le dopage ou l’histoire, sont accessibles sous forme de podcasts sur le site du lycée et sur l’ENT.

Déconstruire les stéréotypes de genre. Oui ! Mais avant…

Flux RSS Edubase académie Toulouse 20 heures 10 minutes ago
Pour aborder la question de l'égalité filles-garçons de façon innovante, une classe de seconde a participé au concours Zéro cliché. Ils ont choisi différents supports de productions : rap, articles de presse, court-métrages documentaires et de fiction, planches de BD, affiches, draw my life, poème. Mais dans un premier temps, afin de déconstruire les idées reçues, un jeu leur a été proposé afin de confronter leurs points de vue.

Personnaliser les corrections de productions écrites avec l'IA

Flux RSS Edubase académie Toulouse 20 heures 10 minutes ago
Cette fiche montre comment l'enseignant utilise l'IA pour personnaliser les corrections de productions écrites des élèves avec ChatGPT en anglais en lycée professionnel dans le cadre d'une séance sur la thématique "égalité filles-garçons". L'IA indique et explique les erreurs, les corrige et propose ensuite une reformulation pour enrichir la production initiale. Vous trouverez les prompts utilisés, les résultats obtenus et l'analyse de ces résultats.

Évaluation atomes et ions liaison collège / lycée

Flux RSS Edubase académie Toulouse 1 jour 20 heures ago
Evaluations au collège et au lycée via moodle sur l’atomistique : évaluations sommatives en classe de troisième, et diagnostiques en classe de seconde GT et Pro sur les notions d’atomes et d’ions. * L’activité diagnostique au lycée, permettant l’évaluation de la maitrise des prérequis, est à faire à la maison avant d’aborder la partie atomistique du programme de seconde * L’évaluation sommative au collège est quant à elle effectuée en classe à l’aide de tablettes ou d’ordinateurs pour vérifier les acquis.

Des oiseaux pour repenser le Printemps de la Poésie

Flux RSS Edubase académie Toulouse 2 jours 20 heures ago
Le défi est de créer des petites bandes dessinées qui intègrent au moins un poème. La réalisation s'effectue en ligne et les résultats obtenus peuvent ensuite être imprimés ou encore envoyés un ligne sur le site de l'établissement. C'est aussi une manière plus vivante d'aborder la poésie, chaque élève pouvant trouver dans le cadre proposé un moyen de s'exprimer.

Vérifier la pertinence d'une information

Flux RSS Edubase académie Toulouse 2 jours 20 heures ago
Dans cette séquence de travail autour de la Semaine de la presse, des élèves de 3e apprennent à vérifier la pertinence d'une information et à vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux. Sur les réseaux sociaux, des vidéos contenant de fausses informations circulent et sont parfois relayées par les élèves. La séquence se propose de faire acquérir aux élèves des réflexes de vérification avant de partager une vidéo sur les réseaux sociaux en les incitant à croiser les sources.

Du cahier de terrain à la création d’audioguides lors d’une sortie de terrain

Flux RSS Edubase académie Toulouse 2 jours 20 heures ago
La découverte des écosystèmes en classe de première spécialité est l’occasion de sortir sur le terrain afin de collecter des indices et de réaliser des mesures. Cette activité s’inclut dans le thèmes enjeux contemporains et mobilise différents outils numériques. La production finale suite à la sortie sera la réalisation d’audioguides géolocalisés sur le circuit de la sortie.
Vérifié
19 minutes 31 secondes ago
Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes.
URL
http://edubase.eduscol.education.fr