Outiller les élèves pour lutter contre les fausses informations (fake news) et leur permettre de développer leur esprit critique en langue vivante.

Découvrir la presse écrite imprimée et en ligne et de lui donner des clés pour faire la différence entre vraies et fausses informations sur Internet.

Une activité proposée en classe de quatrième pour comparer deux modes d'accès à l'information numérique que sont les moteurs de recherche et les outils d'IAG et s'interroger sur la confiance qu'on peut leur accorder.

Une séquence proposée en classe de seconde avec l'association Fake off.

Découvrir l’état de la liberté de la presse dans le monde.

Une séquence pour aborder le thème de la migration en géographie à travers la lecture critique et sensible de la bande-dessinée.

Des ressources pour comprendre la fabrique de l'information.

Une activité pour donner les clés de l'information en cycle 3.

Un kit pédagogique élaboré par le CLEMI et l'association Reporters d’Espoirs le premier kit pédagogique sur le journalisme de solutions.

Une séance pour comprendre les mécanismes de collecte des données à partir des smartphones, le système économique caché et les dérives possibles.