Une séance utilisant un jeu en ligne créé à partir dossier pédagogique 2019 du CLEMI sur le thème de "L'information sans frontière" pour comprendre et évaluer l'information internationale.

Des jeux de rôles inspirés du jeu Classe investigation pour comprendre les mécanismes du traitement de l'information et l'importance d'évaluer la fiabilité des sources.

Un séquence pour sensibiliser à la désinformation par la création d'un contenu désinformationnel.

Une séance proposée à des élèves de 4e du Collège Madeleine Cros (81) pour développer l'esprit critique face stéréotypes culturels reproduits par l’intelligence artificielle générative d’images.

Un projet proposé en SNT aux élèves du lycée Marie-Louise Dissard pour interroger sur la représentation de l’IA dans les médias et produire une affiche de sensibilisation pour décrypter une image créée par l’IA.

Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias à l'école, des élèves de 6ème ont été initiés à la création d'une revue de presse en vue de sa diffusion sur la webradio du collège du Larzac en Aveyron.

Une séance pour médiatiser des productions pour le concours #Detox l'info(x) et développer l'esprit critique des élèves

Une séquence pour familiariser les élèves de 5e et de 4e à la fabrique de l'information par la presse écrite et les sensibiliser aux enjeux démocratiques liés aux médias, par des échanges avec un journaliste professionnel et la production d'un...

Une progression EMI en classe de 5ème proposée par Marie Guillet au collège Collège Albert Camus de Gaillac dans le Tarn, pour permettre aux élèves de disposer d'éléments de culture générale concernant les aspects historiques, sociaux, sociétaux et...

Des ressources pour parler des faits et accompagner l'hommage à Dominique Bernard et Samuel Paty, proposées par le collège Antonin Perbosc dans le Tarn-et-Garonne (82).